Edición: 1a
Inicio: 23 y 24 de octubre de 2010
Modalidad: Extensiva fin de semana
[23 y 24 Octubre'10, 27 y 28 Noviembre'10, 15 y 16 Enero'11, 5 y 6 Marzo'11]
Fechas:
Horario: Sábado y Domingo 10h a 14h y de 16h a 20h.
Precio: 1400 €
I. PRESENTACIÓN:
El programa del Nivel superior de coaching se centra en ofrecer un proceso de aprendizaje vivencial en diferentes contextos. Las modalidades que propone para alcanzar dichos objetivos se estructuran de la siguiente forma:
* Talleres de fin de semana
( Tres talleres de 16 horas cada uno, a lo largo del nivel)
* Sesiones con un mentor-coach para la preparación de un taller organizacional
(16 horas)
Las habilidades que salen fortalecidas en el nivel superior:
Promover el aprender en diferentes sistemas conversacionales.
Estimular comportamientos más posibilitadores con distintos tipos de clientes en distintos tipos de contextos.
II. OBJECTIVOS ESPECÍFICOS
Promoción del aprender en distintos ámbitos de interacción.
Estímulo para generar conversaciones posibilitadotas a nivel que consoliden el:
Liderazgos de sí mismo
Liderazgo de equipos
Liderazgo organizacional
III. ESTRUCTURA:
a) Talleres:
La formación propone la asistencia en tres talleres facilitadors por la directora del programa en colaboración de mentor coaches.
Recepción de coaching con mentor coach.
Un mentor coach asignado guiará el proceso de aprendizaje de cada participante a lo largo de cuatro sesiones de coaching presencial y/o a distancia (via telefónica, skype..). Dichas sesiones tienen lugar durante el desarrollo de la formación.
b) Grupo de estudio
Cada participante forma parte de un grupo de estudio para practicar conversaciones transformadoras después de cada taller. El mentor coach esta presente almenos en una de los encuentros para facilitar el desarrollo.
c) Práctica:
Los facilitadores aportan una guía para estimular el reflexionar y el inquirir sobre los temas tratados en cada taller. Dicha guía propone tanto actividades escritas como un modelo de conversación transformadora con un cliente organizacional (directivo y equipo de trabajo).
d)Taller organizacional
Al final del nivel se realiza una práctica con los objetivos de conversar sobre un tema aprendido. El aprendiz tiene la responsabilidad de invitar al directivo de la organización con ha conversado de forma transformadora a lo largo del nivel.
IV. CONTENIDOS
a)El CT en diferentes ámbitos de interacción (liderazgo de si mismo, de equipos y organizacional)
b)Contribuciones del Desarrollo Organizacional Sistémico
Los resultados como producción personal
Toma de decisiones y coordinación de acciones. Cómo liderarar conversaciones responsables.
Confianza, entrega, innovación y compromiso.
c) Equipos de alto desempeño
Del grupo al equipo.
El aprender grupal
Actitudes que facilitan (cooperación, competencia) y que debilitan (confabulación, conspiración, rivalidad)
d)La organización como red de conversaciones responsables
Herramientas del líder para conversar
Practicas que favorecen el aprender
El coach organizacional, corporativo, directivo: estratégicas para la excelencia.
El coaching como profesión
e) Perfil profesional del coach
Diferencia del coaching con la consultaría, formación, capacitación, desarrollo, asessoria, mentoring
V. EVALUACIÓN
El enfoque que propone esta formación para evaluar a los participantes esta basado en la filosofía de la ICF. El participante, experto en su propia vida y aprendizaje, dispone de instrumentos de auto evaluación facilitados por el mentor coach. De esta manera, el aprendiz puede revisar la adquisición de habilidades y competencias si:
Completa el 100 % de los trabajos, tareas y asistencia del programa.
Se comprometa en la elaboración de sus propias definiciones y conversaciones internas para que le posibiliten el nuevo aprender.
Lleve a cabo prácticas y acciones novedosas que evidencien el fortalecimiento de las competencias del coaching
¿A QUIÉN VA DIRIGIDA LA FORMACIÓN?
• A profesionales y estudiantes de la salud, la psicología, el trabajo social, la salud, la educación, los recursos humanos, ...
• A todos los profesionales de la Relación de Ayuda y de la Comunicación.
• A todas las personas realmente interesadas en profundizar en el autoconocimiento y la mejora de las relaciones interpersonales.
TITULACIÓN
Certificación acreditada por las asociaciones más reconocidas de Coaching existentes a nivel nacional e internacional, según los estándares (horas de formación y competencias requeridas) de la International Coach Federation (ICF).
Los participantes pueden optar a ser miembros simpatizantes durante la formación y como titulares una vez concluida, de la Asociación de Coaching Transformacional (ACT), con sede en Barcelona.
A cargo de:
El equipo de mentors formados y titulados según el modelo de Coaching Transformacional de Cristina Naughton.
Rosaria Simone. Coach Certificada Ontológico y Transformacional. Co-directora del Centro Farfala. Terapeuta Gestáltica. Trainer PNL. Formación en Constelaciones Familiares y Coaching Sistémico. Consultora y formadora en empresas. Colaboradora en el Institut Gestalt de Barcelona.
Chus Borrell. Licenciada en filología. Coach certificada. Terapeuta Gestáltica titulada. Practitioner en PNL. Promoción y co-dirección de programas de liderazgo femenino y mentoring. Directora de Coaching Lleida. Delegada de Fidem Lleida. Premio Milà de Periodismo para la Igualdad (2008) Radio Onda Rambla.
PRECIO, RESERVA Y MATRICULACIÓN
Precio total: 1400 €
[350 € por módulo]
Reserva de matrícula: Para hacer efectiva la reserva se deberá ingresar un importe de 350€ en uno de los siguientes números de cuenta indicando el nombre del curso y apellidos de alumno.
C/C La Caixa 2100 0004 45 0201313569
C/C Ibercaja 2085 9456 61 0330526842
El importe del resto de la matrícula puede realizarse en un solo pago o fraccionarlo en 2, 3 y 4 pagos equivalentes.
Formalización de la matrícula: Previa reserva de matrícula, puede confirmar el ingreso con un e-mail a info@coachinglleida.com indicandonos sus datos.
MÁS INFORMACIÓN
Coaching Lleida
Teléfonos: 973234934 / 609949316
E-mail: info@coachinglleida.com
